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培養(yǎng)更多人工智能領(lǐng)域拔尖人才——訪中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)校長(zhǎng)張平文委員

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2025-03-07     來(lái)源:光明網(wǎng)     瀏覽次數(shù):45
核心提示:從未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)看,人工智能領(lǐng)域頂尖人才的稀缺性將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)技術(shù)本身。人工智能領(lǐng)域的前沿突破和創(chuàng)新引領(lǐng),需要一批具備深厚理論功底、強(qiáng)大工程實(shí)踐能力以及跨學(xué)科綜合素養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才。

光明日?qǐng)?bào)記者 王建宏 張銳

今年的政府工作報(bào)告提出,持續(xù)推進(jìn)“人工智能+”行動(dòng),將數(shù)字技術(shù)與制造優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)更好結(jié)合起來(lái),支持大模型廣泛應(yīng)用,大力發(fā)展智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、人工智能手機(jī)和電腦、智能機(jī)器人等新一代智能終端以及智能制造裝備。

 

從未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)看,人工智能領(lǐng)域頂尖人才的稀缺性將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)技術(shù)本身。人工智能領(lǐng)域的前沿突破和創(chuàng)新引領(lǐng),需要一批具備深厚理論功底、強(qiáng)大工程實(shí)踐能力以及跨學(xué)科綜合素養(yǎng)的拔尖創(chuàng)新人才。”中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)校長(zhǎng)張平文委員在接受記者專訪時(shí)表示。

當(dāng)前,我國(guó)在人工智能領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面仍面臨諸多挑戰(zhàn)。那么,高水平研究型大學(xué)該如何有效推進(jìn)人工智能領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)?張平文委員從三個(gè)方面介紹了武漢大學(xué)的具體實(shí)踐:一是面向科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求,更新人才培養(yǎng)理念;二是注重學(xué)科交叉融合,構(gòu)建新質(zhì)學(xué)科集群;三是提升學(xué)生實(shí)踐能力,推動(dòng)教育科技人才一體驅(qū)動(dòng)。

 

“做好人工智能領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作,頂層設(shè)計(jì)是前提。”張平文委員介紹,武漢大學(xué)以科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引,積極探索特色數(shù)智教育人才培養(yǎng)模式,2024年發(fā)布的全新修訂的《本科人才培養(yǎng)方案》,將數(shù)智人才培養(yǎng)分為通識(shí)型、賦能型、應(yīng)用型、專業(yè)型四個(gè)類型。其中,專業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)精準(zhǔn)錨定人工智能領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。針對(duì)這一類型的學(xué)生,學(xué)校注重基礎(chǔ)理論教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生面向基礎(chǔ)理論問(wèn)題開(kāi)展創(chuàng)新性研究的能力。

在張平文委員看來(lái),優(yōu)化學(xué)科布局、構(gòu)建人工智能交叉學(xué)科集群,是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的根基。由此,武漢大學(xué)打破學(xué)科壁壘,促進(jìn)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源的深度融合,構(gòu)建跨學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)體系。

 

2024年,武漢大學(xué)設(shè)立“機(jī)器人技術(shù)”碩士專業(yè),啟動(dòng)以機(jī)器人為主要方向的研究生培養(yǎng)工作;成立人工智能研究院,打造本碩博一體化的人才培養(yǎng)體系,致力于攻關(guān)重大基礎(chǔ)理論難題和“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題;新增中法數(shù)學(xué)試驗(yàn)班等12個(gè)新興交叉試驗(yàn)班。今年,學(xué)校還將揭牌運(yùn)行機(jī)器人學(xué)院、集成電路學(xué)院等。

 

張平文委員提出,將教育、科技、人才貫通融合,提升學(xué)生的實(shí)踐能力,是培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。為此,學(xué)校依托教研相長(zhǎng)的導(dǎo)師資源、科教一體的研究資源、產(chǎn)教融合的行業(yè)資源,打造以企業(yè)需求為導(dǎo)向、以重大科技項(xiàng)目為牽引、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求相融合的人才培養(yǎng)體系。

 

“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是一流高校的重要使命。”張平文委員表示,“武漢大學(xué)將繼續(xù)錨定國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,聚焦人工智能前沿領(lǐng)域,培養(yǎng)具有突出創(chuàng)新能力、能夠支撐高水平科技自立自強(qiáng)的復(fù)合型人才。”

《光明日?qǐng)?bào)》(2025年03月07日 10版)

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